Проекти 9 класів

1. Давідчик С.  Проект - Електронний підручник "Клітина"

2. Бекеша М. Проект - Мій шкільний портфель

3. Назарчук Х. Проект -Електронний підручник "Нервова система"

4. Берник О. Проект - Сlassroom " Мій 9-А клас"

5. Демчук А. Проект - Електронний підручник "Білки"

6. Марчук М. Проект - Електронний підручник "Шкіра"

Хвилинки каліграфії

                                  Зміст

1. Вступ………………………………………………………………………………4

2. З історії каліграфії…………………………………………………………………..4

3. Дослідження вчених……………………………………………………………...5

4. Умови  навчання каліграфії………..………………………………………………5

5.З досвіду роботи…………………………………………………………………….6

   5.1.Каліграфічні хвилинки з історії роду українського…………………………..9

    5.2.Завдання для диференційованого та індивідуального підходу щодо
удосконалення графічних навичок………………………………………………….20

   5.3.Хвилинки каліграфії на уроках математики…………………………………22

6.Вправи для розвитку дрібних м’язів руки………………………………………..24

7.Гімнастика для очей………………………………………………………………..27

8.Література………………………………………………………………………….28

В.О. Сухомлинський писав, що витоки здібностей і обдарованості дітей на
кінчиках їхніх пальців. Від них ідуть тоненькі струмочки, які напувають джерело
творчих думок. Чим більше впевненості та винахідливості в рухах дитячої руки,
тим тонша взаємодія руки із знаряддям праці, тим складніші рухи, потрібні для
цієї взаємодії, тим яскравіша творча стихія дитячого мислення. Чим майстерні-
ша рука дитини, тим дитина розумніша.

            

ЯК МАЄ ЗМІНИТИСЯ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІВ: СТАРТУЄ ОНЛАЙН-ОПИТУВАННЯ МОН ТА EDCAMP UKRAINE

10 травня 2018 року стартує масштабне онлайн-опитування щодо підвищення кваліфікації та сертифікації педагогів. Отримані дані використають для розробки рекомендацій до законодавчих актів, які нині створюються на реалізацію нового Закону “Про освіту”. Ініціаторами проекту стали Міністерство освіти і науки України та спільнота EdCamp Ukraine.

Учасниками опитування можуть стати педагоги, керівники закладів освіти, викладачі та студенти педагогічних вишів, науковці, представники управлінь освіти, методичних служб, державних та громадських організацій.

Використовуючи відповіді анкет, організатори шукатимуть, зокрема, відповіді на запитання:

- знань і навичок з яких тем потребує українське вчительство?

М'ячі румунський танець

4 клас Урок 28. Передавання інформації. Пристрої для передавання інформації. Джерело інформації. Приймач інформації. Пристрої введення та виведення інформації.

Цілі: навчальна: сформувати уявлення про те, що людина може здійснювати різні дії з інформацією; про передавання, зберігання інформації. ознайомити учнів зі складовими комп’ютера та їх призначенням; розвивальна: розвивати уважність, пам’ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері; виховна: виховувати самостійність та відповідальність, працелюбність, акуратністьу роботі.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, презентація.

Програмне забезпечення: браузер, текстовий редактор.

Хід уроку

І. Організаційний етап

·        привітання;     перевірка присутніх;  перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Розгадайте кросворд.

3 клас Урок 31.Переміщення текстових вікон/полів та зображень на слайдах.

Цілі:

ü навчальна:навчити розрізняти, переміщувати текстові вікна/поля, графічні зображення до слайду;

ü розвивальна:розвивати увагу, пам’ять, словниковий запас, логічне мислення; формувати вміння робити висновки;

ü виховна: виховувати інтерес до інформатики; формувати вміння слухати співрозмовника; виховувати повагу до думки інших.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, підручники,навчальна презентація.