КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ІНФОРМАТИЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ

 

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ

ІНФОРМАТИЧНОЇ

ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ знаходяться за посиланням: 

https://drive.google.com/file/d/1JD7sh0gitwk9mrnfYj8WLpdi5lYQhr9M/view

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2025/26 н.р.

     Для успішного опанування курсу на кожному уроці інформатики класи діляться на підгрупи так, щоб кожен учень був забезпечений індивідуальним робочим місцем за комп’ютером. Поділ на підгрупи для проведення навчальних занять з інформатики, робототехніки, інтегрованого курсу STEM здійснюється згідно з Наказом МОН України №128 від 20.02.2002. Для досягнення результатів навчання важливим є також підключення комп’ютерного класу до швидкісного інтернету.

     Звертаємо увагу на низку якісних цифрових рішень для очного, дистанційного та змішаного навчання. Освітня платформа «ІТ-студії» містить уніфікований контент для супроводження викладання курсу інформатики з 2 по 11 клас. Освітні матеріали розроблені відповідно до стандартів та концептуальних засад Нової української школи, і охоплюють всі змістові лінії курсу: цифрову грамотність, медіатворчість, обчислювальне мислення та програмування, аналіз даних моделювання, цифрове громадянство. Для вивчення програмування створено ресурс ЄPython — безкоштовне україномовне середовище з простим і зрозумілим інтерфейсом. Для організації практикумів, олімпіад та інших змагань з програмування можна використовувати онлайн-платформи, наприклад Qbit, E-Olymp, Algotester тощо, навколо яких формуються спільноти учнівства, учителів/учительок, менторів та ентузіастів.

ШКІЛЬНЕ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ🎓

🔹освітня ініціатива для учнів початкової та середньої школи України: від школи Базис (https://vb.me/school_info) разом з Viber-спільнотою Школа.інфо 

🔹онлайн-навчання для всіх дітей України, які можуть доєднатися до занять в Zооm: від Академії Сучасної Освіти А+ (https://aplus.ua/).

🔹дистанційна школа 5-11 класи: від JAMM School (https://jammschool.com.ua/)

🔹доступ до річних матеріалів 1-11 класів безкоштовно: від дистанційної школи «Центр освіти «Оптіма» (https://optima.school/free-education). Потрібно зареєструватися, вказати свою електронну пошту, і на неї приходить посилання та пароль для входу.

Онлайн семінар «ІНФОРМАТИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ В НУШ (5 КЛАС): ВПЕВНЕНИЙ СТАРТ»

Онлайн-семінар із теми «ІНФОРМАТИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ В НУШ (5 КЛАС): ВПЕВНЕНИЙ СТАРТ» за участю авторів модельної програми з інформатики для 5 класу НУШ НАТАЛІЇ МОРЗЕ ТА ОЛЬГИ БАРНИ

 

Методичні рекомендації щодо навчання інформатики у 2021–2022 навчальному році

Володимир БУНЯК, методист кабінету математикиита технологій Рівненського ОІППО

 Андрій ВИБАЧ, головний спеціаліст управління освіти і науки Рівненської ОДА 

Методичні рекомендації щодо навчання інформатики

у 2021–2022 навчальному році

 У 2020–2021 навчальному році вивчення інформатики в основній та старшій школі закладів загальної середньої освіти здійснюватиметься за навчальними програмами, які розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства освіти і науки України (див. таблицю):

Навчальні програми для вивчення інформатики в основній

та старшій школі закладів загальної середньої освіти

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ, ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ у 2021/2022 навчальному році

 Щоб переглянути рекомендації, натисніть тут 

Методичні рекомендації 2020/21 н.р.

 

Володимир БУНЯК,

методист кабінету математики

та технологій Рівненського ОІППО

 

Андрій ВИБАЧ,

головний спеціаліст управління

освіти і науки Рівненської ОДА

Методичні рекомендації щодо навчання інформатики

У 2020–2021 навчальному році

У 2020–2021 навчальному році вивчення інформатики в основній та старшій школі закладів загальної середньої освіти здійснюватиметься за навчальними програмами, які розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства освіти і науки України (див. таблицю) 

Навчальні програми для вивчення інформатики в основній

та старшій школі закладів загальної середньої освіти

 HUMAN Школа - це сучасна освітня платформа для шкіл. Ми допомагаємо українським школам впроваджувати кращі світові інновації у сфері освіти.

Human Школа

Презентація про Human

Шкільна платформа

Єдина система забезпечує повноцінний освітній процес

Конспект урок трудового навчання ТЕМА ЗАНЯТТЯ: Проект 3:Головний убір. Умовні позначення петель на схемах. Щільність в’язання розрахунок кількості петель і рядів. Визначення щільності в’язання. Вправи з вив’язування користуючись умовними позначеннями.

ТЕМА ЗАНЯТТЯ: Проект 3:Головний убір. Умовні позначення петель на схемах. Щільність в’язання розрахунок кількості петель і рядів. Визначення щільності в’язання. Вправи з вив’язування користуючись умовними позначеннями.

ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ:  Теоретичні відомості: Умовні позначення петель на схемах. Практична робота В’язання зразка ризинки 1х1 для головного убора.

МЕТА ЗАНЯТТЯ:

1.Навчальна ознайомити учнів з новими прийомами роботи спицями; навчити вив’язувати декілька видів резинок, користуючись умовними позначеннями; навчити розраховувати щільність в’язання;

2. Виховна виховувати посидючість, старанність, відповідальність,  культуру праці, бережливість, працелюбність, дбайливість, охайність та інші якості сучасного працівника; сприяти формуванню та розвитку пізнавального інтересу і нахилів учнів;

3.Розвивальна розвивати естетичні відчуття, координацію рухів рук, культуру організації  праці; сприяти розвитку сенсорної сфери учнів (розвиток окоміру, орієнтування у просторі, точності та тонкості розрізнення кольорів, форми); сприяти розвитку в учнів творчих, технічних, загальних і спеціальних здібностей;

4. Профорієнтаційна ознайомлювати учнів з професією в’язальниці.

Методичні рекомендації з трудового навання на 2018\19 н.р.

Додаток

до листа Міністерства

освіти і науки України

від  03.07. 2018 р. № 1/9-415

Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році

Трудове навчання (технології). Креслення.

Відповідно до типових  освітніх програм для закладів загальної середньої освіти на вивчення предмета трудове навчання у 2018/2019 навчальному році відводиться:

ПРОГРАМА КУРСУ ЗА ВИБОРОМ КРЕСЛЕННЯ 8-9 КЛАСИ ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 5–9 класи Програма для загальноосвітніх навчальних закладів[1]

ПРОГРАМА КРЕСЛЕННЯ 11 КЛАС ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

АЛГОРИТМ СКЛАДАННЯ ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ УРОКУ З КРЕСЛЕННЯ

План-конспект уроку креслення

ТЕМА УРОКУ:_____________________________________________________

МЕТА УРОКУ:      1. Навчальна:_______________________________________

2. Виховна:_______________________________________

3. Розвивальна_____________________________________

4. Профорієнтаційна:_______________________________

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАТИКИ У 2018–2019 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Методичні рекомендації з інформатики 2018/2019 н. р.

 Інформатика

У 2018/2019 навчальному році вивчення інформатики основній та старшій школі закладів загальної середньої освіти здійснюватиметься за навчальними програмами, які розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства освіти і науки України:

Класи(рівні)	Рік затвердження програми	Посилання
Основна школа (5-9 класи)
5-7	2017	http00s://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/8-informatika.docx
8-9	2015	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/programa-informatika-5-9-traven-2015.pdf
Поглиблене вивчення інформатики
8-9	2016	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/informatika.pdf
Старша школа (10 клас)
Рівень стандарту	2018	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2018-2019/informatika-standart-10-11.docx
Профільний рівень		https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2018-2019/01/10-11-profilniy-riven.docx
Старша школа (11 клас)
Рівень стандарту	2017	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/1-informatika-standart-10-11-final.doc
Академічний рівень		https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/inf-ak.pdf
Поглиблене вивчення		https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/inf-pogl.pdf
Профільний рівень		https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/prof-riven.pdf

Основна школа

У 2018/2019 навчальному році за..

Календар вчителя на 2018/2019 н. р.

Календар вчителя на 2018/19 н.р.

Хвилинки каліграфії

                                  Зміст

1. Вступ………………………………………………………………………………4

2. З історії каліграфії…………………………………………………………………..4

3. Дослідження вчених……………………………………………………………...5

4. Умови  навчання каліграфії………..………………………………………………5

5.З досвіду роботи…………………………………………………………………….6

   5.1.Каліграфічні хвилинки з історії роду українського…………………………..9

    5.2.Завдання для диференційованого та індивідуального підходу щодо
удосконалення графічних навичок………………………………………………….20

   5.3.Хвилинки каліграфії на уроках математики…………………………………22

6.Вправи для розвитку дрібних м’язів руки………………………………………..24

7.Гімнастика для очей………………………………………………………………..27

8.Література………………………………………………………………………….28

В.О. Сухомлинський писав, що витоки здібностей і обдарованості дітей на
кінчиках їхніх пальців. Від них ідуть тоненькі струмочки, які напувають джерело
творчих думок. Чим більше впевненості та винахідливості в рухах дитячої руки,
тим тонша взаємодія руки із знаряддям праці, тим складніші рухи, потрібні для
цієї взаємодії, тим яскравіша творча стихія дитячого мислення. Чим майстерні-
ша рука дитини, тим дитина розумніша.

            

МОН затвердило нові шкільні освітні програми

Міністерство освіти затвердило нові типові освітні програми початкової (2-4 клас),  базової (5-9 клас) та старшої школи (10-11 клас). Відповідні накази підписані міністром освіти Лілією Гриневич.

Типові освітні програми початкової освіти, базової та старшої школи окреслюють рекомендовані підходи до планування й організації школами єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення учнями обов’язкових результатів навчання.

Програми також визначають загальний обсяг навчального навантаження, орієнтовну тривалість і можливі взаємозв’язки окремих предметів, послідовність їх вивчення та очікувані результати навчання учнів.

Освітні програми початкової і базової школи будуть введені в дію з 2018/2019 навчального року.

Освітні програми старшої школи вводитимуться у дію поетапно - впродовж двох наступних навчальних років.

НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ

Навчальні програми Нової української школи

Типові навчальні програми для початкової школи затверджені Колегією Міністерства освіти і науки 22 лютого 2018 року.

Освітянам пропонуються 2 типові освітні програми, кожна з яких розроблена відповідно до нового Закону України "Про освіту" та Державного стандарту початкової освіти. Педагогічна рада закладу самостійно обирає, за якою програмою буде проводити навчання, а керівник затверджує схвалену педрадою програму.

Освітні програми, що будуть розроблятися на основі типових, не потребують окремого затвердження Міністерством освіти чи центральним органом забезпечення якості освіти.

Школи самостійно визначають хід навчального процесу, орієнтуючись на формування ключових та предметних компетентностей учнів після закінчення навчального року.